Перед прыжком

Проверка снаряжения перед полётом, контрольный осмотр на линии, посадка в самолёт: у космонавтов парашютные сборы. Вторая прыжковая смена. Четвёртый взлёт. Седьмой прыжок за смену. 53-й общий прыжок. Самолёт Л-410. На борту космонавты и инструкторы – всего 14 человек.

Ещё в самолёте космонавты включают диктофоны: фиксируют голосом все свои действия и то, что делается вокруг. Ёмко и доходчиво описывать словами происходящее – важный навык для тружеников орбиты. Раньше сеансы связи с Землёй длились 15 минут, сейчас они более продолжительны, но так или иначе за короткое время нужно успеть передать в Центр управления полётами максимум необходимой информации.

Космонавты должны определить место старта и посадки – точку отделения и приземления. Это показывает, насколько хорошо они ориентируются в воздушном пространстве.

Главное, парашютная подготовка учит принятию решений и полезной деятельности в стрессовых ситуациях, которые могут возникнуть в космическом полёте, помогает абстрагироваться от всего «земного», чтобы выделить главное. Нужно отвыкать от «земных» привычек. К примеру, когда мы ходим по земле, можем в любой момент остановиться. В воздухе так не получится.

Проверить себя

Ирина Соловьёва, психолог, лётчик-космонавт, мастер парашютного спорта (совершила более 2500 прыжков)

В 1963 году Ирина Соловьёва готовилась к полёту в космос – была дублёром Валентины Терешковой. Сегодня, спустя столько лет, её любовь к космосу не остыла. Она готовит космонавтов на земле. Перед взлётом раздаёт карточки с заданиями на прыжок и переживает за каждого.

– Специальная парашютная подготовка космонавтов (СППК), – рассказывает Ирина Баяновна, – была научно обоснована в ЦПК в 1980-е годы.

Это, прежде всего, специальная психологическая подготовка, которая не просто развивает моральные, волевые качества, а нацеливает на деятельность в экстремальных условиях.

Первый отряд готовился по программе для лётчиков и инструкторов-парашютистов. У каждого было порядка 70 прыжков. «Первых» обучали профессиональным элементам, безопасному приземлению, потому что тогда делался акцент на приземлении вне корабля – в скафандре с НАЗОМ (с аварийным запасом), с высоты порядка четырёх тысяч метров, на море и суше. Позднее у парашютной подготовки появилась цель – развивать профессиональные качества для деятельности в экстремальных условиях.

СППК всегда подразумевает некие дополнительные задачи, которые космонавт должен решить во время прыжка.

На первом этапе такой задачей является ведение «репортажа»: ещё находясь на борту самолёта, парашютист даёт полный отчёт о своём состоянии, далее пытается говорить при отделении или в условиях свободного падения. После раскрытия купола речь обязательна. Необходимость говорить заставляет думать, анализировать своё положение, мыслительная деятельность активизируется.

Недавно услышала в одном репортаже: «Сейчас осознанно подхожу к контролю рук и ног». Во время предыдущих прыжков мысли до ног «не доходили». Получается, что в процессе СППК космонавт думает даже ногами, а не только головой.

На втором этапе задача усложняется: под куполом ведётся репортаж на заданную тему. А на третьем отрабатывается сложно совмещённое действие в свободном падении: парашютист должен поддерживать устойчивое положение, отслеживать высоту, одновременно говорить и решать задачи по специальным карточкам – арифметические или логические. На решение отводится не более 30 секунд.

На борт самолёта космонавты берут диктофон, чтобы вести репортаж о происходящем вокруг, о том, какие ориентиры они видят на земле. В дополнение к этому за 40 секунд свободного падения они должны решить задание на карточке. Но когда парашют раскроется, появляется новая вводная: порассуждать, например, о космосе и о любви… При этом необходимо осуществить точную и безопасную посадку. И за каждым шагом пристально наблюдают с земли.

Самое интересное упражнение – наработка элементов схождения. Космонавты отрабатывают модель сближения с подвижной целью. Ведение репортажа усложняется: нужно визуально определить и озвучить расстояние, скорость сближения, расположение партнёров, свои действия.

Начинающие могут забыть про репортаж, увлёкшись прыжком, в падении им сложно себя осознать. Но это очень интенсивное обучение.

Самое главное, что космонавт должен вынести – уверенность в себе, в том, что даже в таких сложных условиях он может думать и работать.

Поверить в себя

Юрий Маленченко, лётчик-космонавт, Герой РФ:

– Специальная парашютная подготовка даёт уверенность в себе. Поверил в свои возможности, в умение переключить внимание в ходе операции, в неограниченное преодоление себя. Я впервые столкнулся с опасностью, которую благополучно преодолел. Понял, что страх важен, особенно важно и ценно умение преодолевать его, опираясь на разум.

Репортаж в вертолёте помогал настроиться на прыжок, во время прыжка репортаж заставлял действовать быстрее.

Переборол в себе страх первых прыжков, понял, что смогу работать в стрессовых ситуациях. Ни один тренажёр не сможет так раскрыть человека.

Предупредить нештатную ситуацию

Виктор Рень, Герой РФ, инструктор-испытатель авиационно-космической техники, парашютист-испытатель, один из зачинателей программы СППК

На счету Виктора Реня свыше 2000 парашютных прыжков и опыт приземлений на необычные и малые площадки. Некоторые прыжки производились со сверхмалой высоты.

– Все космонавты без исключения говорят, что СППК – совершенно необходимый элемент подготовки к космическим полётам. Она учит максимально быстро реагировать на нештатную ситуацию, на вынужденные отступления от заданной программы, которые случаются в процессе выполнения полётных заданий. Благодаря СППК космонавты мгновенно анализируют ситуацию и дают максимально полную информацию о том, что происходит в настоящий момент. Вырабатывается очень быстрая реакция, которая помогает предупредить нештатную ситуацию или устранить её.

Понять себя

Сергей Киселёв, десятикратный рекордсмен мира по парашютному спорту, заслуженный тренер России

В 1964 году Сергей Киселёв впервые в Советском Союзе стал воздушным оператором – на полногабаритную 35-мм камеру «Конвас» он снял несколько эпизодов документального фильма «Мы – спортсмены-парашютисты». Фильм получил приз «Золотое крыло» на II Международном фестивале авиационных и космических фильмов в Виши.

В 1967 году Киселёв перешёл на работу в парашютную службу Центра подготовки космонавтов. В 1968–1988 годах он – ведущий специалист ЦПК по лётным испытаниям объектов космической техники и по подготовке космонавтов к работе в условиях невесомости, начальник лётно-испытательного отделения.

Специалистами ЦПК во главе с Сергеем Киселёвым и его супругой Ириной Соловьёвой были разработаны основные принципы и пути формирования профессиональных навыков космонавта в условиях высокого эмоционального стресса, проявляющегося в процессе совершения прыжков с парашютом при длительной задержке раскрытия купола. Была проведена серия экспериментальных исследований по изучению путей повышения эффективности использования парашютных прыжков для комплексной подготовки космонавтов. В 1977 году была введена в действие киселёвская «Программа и методика проведения парашютной подготовки спецконтингента».

– Мы работаем для того, чтобы в самых невероятных условиях и сложных ситуациях, включая любые жизненные, а особенно ситуации, возникающие в космическом полёте, люди умели работать сознательно, не впадая в панику. Мало того, они должны твёрдо оценивать грань между тем, что можно и что нельзя. Это даётся только опытом.

Пройдя специальную парашютную подготовку, можно получить такой опыт, понять самого себя.

Сам я прыгаю с 1952 года – 65 с лишним лет. Кстати, старым человеком себя не считаю. Скорее, много пожившим. С детства хотел летать, но не пришлось из-за дефекта зрения. В авиацию я не попал, а попал в парашютисты и прикипел к этому делу. Пока способен, буду прыгать.

Начиналось всё с самого Королёва. Он ведь лётчик был. Мало кто об этом знает и говорит, но в 1923 году будущий главный конструктор участвовал в большом всесоюзном слёте со своим планером. Летал он в Коктебеле. Королёв прекрасно понимал, что человеку авиации необходимо знать и делать. Когда создавался первый отряд космонавтов, целенаправленно отобрали 20 молодых лётчиков. Лётная подготовка была необходима космонавтам, а в программе лётной подготовки всегда есть прыжки на случай покидания самолёта.

В 1967 году, когда меня попросили заняться подготовкой космонавтов, я уже был заслуженным тренером России по парашютному спорту.

Во время прыжка люди испытывают сильное эмоциональное напряжение – тот самый стресс, возникающий во многих бытовых и служебных ситуациях у космонавтов, которые должны уметь работать в таких условиях. И для тренировки прыжки подходят наилучшим образом. Нет такого человека, который, уходя с борта, не волновался бы и не переживал. Ведь эти ребята осознают цену жизни.

Надо было научить людей свободно падать в воздухе и при этом включаться в работу, всё контролировать, вслух чётко формулировать мысли и наблюдения. Такая подготовка проводится уже около 40 лет. Она формирует характеры.

Решение математических или логических задач в свободном падении, репортаж из свободного падения и из-под купола парашюта, наработка элементов схождения в воздухе… Цель СППК – научить человека логически мыслить и анализировать ситуацию в условиях стресса, уметь описать и организовать процесс для себя самого и своих коллег.

Стать ближе к космосу

Николай Чуб, космонавт-испытатель отряда РГНИИ ЦПК (Роскосмос):

– Небо всегда было объектом моих мечтаний, стремлений, но я понимал, что это не конечная цель, а некая ступенька, ведущая к звёздам, к полётам в космос. СППК – тоже одна из таких ступенек.

Даже когда ты занимаешься обычными спортивными прыжками, всё равно прыгаешь не просто так, а повышаешь мастерство, учишься владеть своим телом, управлять парашютом, приземляться. А прыжки по программе СППК – это ещё и задачи по управлению собой, самоконтролю.

Работа по программе начинается с тщательной подготовки. Обозначаются задачи, номера упражнений, которые будем выполнять, проходит проверка готовности и составляется график на день: подъём, медконтроль, завтрак, предпрыжковая подготовка – тренажи по отцепкам. Перед взлётом мы получаем задание на прыжок. Обычно это карточка, вложенная в специальный планшет. Что в ней, мы не знаем до тех пор, пока не выпрыгнем из самолёта.

Мы одеваемся, сами проверяем свою парашютную систему, проходим две линии контроля: два инструктора проверяют включение приборов, застёгнута ли грудная шпилька. После чего по порядку грузимся в самолёт.

Прыжки по программе СППК выполняются с 3000 метров, чтобы не было лишнего времени. Словом, полноценный стресс.

Когда отделяешься от самолёта, начинается самое интересное. Обычно стараемся ровно отделиться на поток, решить карточку и, если остаётся время, проработать в свободном падении.

Карточки у всех разные, не повторяются, задания иногда простые, например, вычислить сумму крайних чисел в числовом ряду, иногда сложные, специфические, но всегда интересные.

Решение диктуем вслух, всё проговариваем. Диктофон находится в кармашке, а микрофон выведен под шлем.

Далее раскрытие, отмашка, ввод основного парашюта в действие. Все действия наговариваются на диктофон, проверка купола: наполнен, устойчив, управляем, обращаем внимание на высоту раскрытия.

Порой приходится по заданию вести под куполом репортаж на заданную тему.

После приземления – разбор видео, диктофонных записей, рекомендации. И только тогда прыжок считается оконченным.

© Бурцева Н. Л., 2020

История статьи:

Поступила в редакцию: 23.12.2018

Принята к публикации: 19.01.2019

Модератор: Гесс Л. А.

Конфликт интересов: отсутствует

Для цитирования: Бурцева Н. Л. Специальная парашютная подготовка космонавтов как школа выживания и работы в космосе // Воздушно-космическая сфера. 2020. №4. С. 72-79.

Скачать статью в формате PDF >>